通过在临床教学中灵活运用赏识教育的六大原则:信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒,从培养护生自信心开始,对带教教师及护士长应该履行的职责及作用进行了阐述。在护生的潜能得到发挥,技术水平提高的同时,也提高了护患的沟通能力。
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