<正>一切从实际出发的方法论要求思想品德课教学应注重针对性,真正做到因材施教。为此,教师应研究学情,准确把握学情,基于学情实施教学。教学实践中,有的教师忽视了教学的真实性原则,未深入分析学情,主观臆断,因而必然影响到教学目标的有效达成。教师应以学生为中心,依据和结合学生的认知水平、学习方式、兴趣特点、成长经历、生
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