<正> 等式和不等式是两个不同的概念,它们之间既有区别,又有联系.通常在解题过程中着重强调它们之间的区别,往往忽视它们之间的联系.至于因联系而产生的相互转化更容易忽略.实践证明:将等式与不等式之间的转化作为一种数学方法,如处置适宜,往往既能简化解题过程,又能提高学生思维素质.
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