学生有效进行课前预习是确保课堂教学效果的重要前提,广大小学语文教师必须在有效引导学生课前预习上提起高度重视。文章就在分析小学语文教师有效引导学生课前预习的意义基础上,从结合学生兴趣、爱好来精心布置课前预习的内容等三个方面入手,确立起小学语文教师有效引导学生课前预习的策略。
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