本文以小学六年级学生为对象,探索情境语文教学应用方法,以期提升语文教学有效性,促进语文教学发展。在语文情境教学期间,采取了导课设计、问题探究等方法,切实增强语文教学质量,发挥情境教学价值,缓解语文教学枯燥性,推动学生融合语文课堂教学中,展现中华文化风采,塑造学生崇高的文化自信。
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