摘要

借鉴国外已有量表,对收集的236名高中生数据分别进行探索性因子分析和验证性因子分析,探索本土高中生化学学习动机的因子结构和信效度,并通过方差分析测查学生化学学习动机是否存在年级和性别差异。

  • 出版日期2022
  • 单位化学与材料工程学院; 阜阳师范大学