<正>在过去的十几年中,我园结合幼儿兴趣与园本特色,深入研究"鼓趣"课程,创设"鼓趣"环境,开展"鼓趣"游戏,使"鼓趣"区域活动成为我园的特色教育形式。但在实施"鼓趣"区域活动的过程中,我们发现教师更多关注的是幼儿认知能力与动手能力的发展,对幼儿学习品质的培养不够重视。因此,充分发挥"鼓趣"区域活动的自身价值,有效提升幼儿的学习品质,拓展幼儿多方面能力的发展,让幼儿能够在自由、自主、愉悦的氛围中学习,是我园当下教育教学的重点研究方向。
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