通过对安徽省农村家长、学生、教师的问卷调查,发现当前农村教育中家庭教育投入与回报并非密切相关,人们更注重教育所带来的社会效益,而教育的经济收益并没有充分显现,农村教育也并没有表现出自己的独特性,因而有效提高农村教育收益的主要措施在于消除"浪费"和减少"闲置"。
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