摘要

创业教育是世界教育与就业的重要趋势。欠发达地区的高职创业教育除面临高校创业教育的共性问题之外,本身发展的劣势也很明显。因此,欠发达地区的创业教育应更新教育理念,创新教育形式,促进日常教育活动高效化;创新资源利用形式,发挥专业优势,实现教育价值最大化;假期教育与在校教育相互补充,完善实践教学体系,缩短创业适应期。

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