高职院校是建设工程后备人才培养的重要基地，是提升我国建筑工程行业整体发展水平的重要路径。新时代背景下，人才培养体系更加复杂，对人才的综合素养要求提出了更高要求。本文在简要阐述高职院校建设法规类课程开设特征及意义的基础上，明确人才培养定位，分析课程创新改革面临的实际问题，结合实际提出课程创新改革的基本路径，以期为深化教学改革奠定基础。
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