<正>在演绎概念的教学中,学生学习存在一定的困难。因此,在概念教学中,教师要改变演绎的方式,巧施有效的策略,让学生参与到概念的形成过程中,帮助学生理解概念本质,进一步发挥概念教学的育人价值。据此,我在教学"圆的认识"中采用了如下的教学策略帮助学生建构概念的模型。一、巧借情境,引入概念在引入环节,我创设了套圈场景,并提出问题。
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