阅读是语文教学的重要组成部分,良好的阅读能力不仅可以拓展学生的知识面,还可以提升其文化素养。目前农村小学生课外阅读内容肤浅,量小面窄,且大多流于形式,整体情况不容乐观,仍需要在学校和家庭多方配合的基础上,加强引导,多管齐下,不断优化。本文从分析目前现状,提出具体策略两方面进行了全面的论述,唯有点亮学生阅读兴趣,让阅读与语文教学融为一体,才能激活课堂,促进学生全面发展。
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