本文运用文献资料法、观察访谈法,对跆拳道训练中青少年与教练员的行为的观察与访谈,研究分析青少年在不同参训阶段的心理特征,旨在对针对青少年各个参训阶段中心理特征的心理训练方法、途径及应用,提供理论性的依据。
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