在课程思政背景下，深入挖掘高职院校《化工单元操作》课程中各章节知识点中的思政元素，通过改变教学方式，以多样化形式融入思政元素，以“知识传递”和“思政育人”双向驱动的教学思想为依托，旨在实现德育为先、能力为重、知行合一、全面发展的育人目标。
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