在教育部推进"新工科"建设的时代背景下,以"计算机在材料科学中的应用"课程为载体,积极探索OBE理念的实践方式,并取得了较好的效果。针对参加课外科技活动的低年级学生较多、案例偏少、少部分学生学习兴趣不高等问题,提出了改进建议。