优化设计,提升课堂教学实效

作者：庄振岩

来源：数学大世界(上旬), 2018, (08): 65.

• 小学数学
• 课堂实效
• 提升策略

我们在一味追求改变的同时,往往会丢弃了已有的很多有价值的东西,比如课堂效率的提升。那么,小学数学课堂教学该如何解决这一矛盾问题呢?

• 出版日期2018