第二语言习得理论是对第二语言习得规律和条件的系统阐述 ,它主要研究第二语言习得者的行为特征和认知心理过程等。第二语言习得理论众多 ,为研究者和外语教师提供了探讨第二语言习得基本问题的不同视角 ,使他们有可能全面地理解第二语言习得的性质、条件和学习的规律 ,从而为第二语言教学理论和实践提供科学的依据。研究第二语言习得理论的矛盾统一性有助于全面理解第二语言习得理论流派和语言习得理论与外语教学实践的相结合。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
