语文课堂教学作为小学教育教学体系中非常重要的组成部分,对学生语文综合素质能力全面发展至关重要,在一定程度上也影响着小学生其他科目的有效学习。因此,在新课改的背景下语文教师提升教学的有效性就显得尤为重要,需要广大教师可以结合学生的认知规律及身心特点来优化和创新教学方式,体现出学生的主体性,以此来调动学生的学习积极性和主动性,促使教学有效性的提升。
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