电源电动势和内阻的测量及误差分析是高中物理教学的难点,对其误差的分析基本是定性分析配以图像辅助理解,不同的方案对应不同的误差,难以理解且易引起混乱。从数学表达式出发,对误差溯源,结合图像深度理解,形成体系,方便方案选择及误差分析,并拓展使用电桥法测试方案,作为消除实验系统误差的一种尝试。
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