《新汉语水平考试大纲》词表收录了某些词组,却没有(或没有完全)收录构成这些词组的常用词;收录了某些复合词而未收作为其构成成分又可自由使用的单音节词。这种"重大轻小"的取向可能来自"语块"教学法影响或以"复"赅"单"的期许。本文提出,词汇大纲应持"重小兼大"的语言单位取向,收录原则是:(1)坚持"词"本位,兼收语义不透明的常用语块;(2)在单语素词与复合词常用度相当的情况下,优先收录单语素词。
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