检测学科的相关课程具有理论性和实践性紧密结合、课程容量大等特点。针对目前检测类课程教学中存在的普遍问题,在科教融合视域下,探索教学改革的具体践行方法。该方法从教学组织形式、教学手段和考核方式三个角度出发,侧重于培养学生从事科学研究的思维能力和创新能力。该方法也可为其他学科的教学工作提供参考。
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