借鉴德国应用型人才培养经验,根据多校区间项目实践教学过程中出现的新问题,结合项目实践教学活动,提出"四步曲"开放型实践教学模式。通过对"四步曲"实践教学活动的特征、以及教师、学生、环境三个要素的分析,运用"互联网+"的理念,以加强师生交流,实现教学资源共享,督促与检查项目进度为主旨,构建多校区学生自主管理实践环境的新模式,进行了实践探索,并取得了较好的成效,所取得的经验与成效对应用型本科高校有一定的启迪作用。
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