培养学生学习兴趣，提高中职历史教学质量

作者：解东霞

来源：知识文库, 2022, (13): 16-18.

<正>随着生本理念以及人文思想在历史课堂教学过程中的融合发展，教师愈加注意中职学生学习兴趣的科学培养与持续强化，力求借助中职学生旺盛的生命活力以及主体能动去提升历史课堂的教学质量。在此过程中，教师立足教材内容以及中职学生的主体特点以及发展需求，积极寻求趣味性、探究性、主体性以及有效性的教学方法，努力激发中职学生的参与意识、认知兴趣、求知热情以及表现动机，以此为历史教学提供强大的生命活力支持，提高中职历史的教学质量。