在生物实验教学中实验的安全与防护非常重要,通过定性及定量统计分析美国高中生物学教材实验安全教育的内容,发现其高中生物实验安全教育重点主要为安全防护及学生实验安全习惯的养成,其安全教育语言指令清晰,编排内容可操作性强,具有一定的借鉴价值。
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