在古诗文教学中,要应用情境教学,引发学生主动学习和深刻理解文意。通过感官创设情境,引导学生很直观地感受壮美的秋景,能够快速记忆词句,达到很好的教学效果。通过语言描绘情境来激起学生的情绪和想象。通过美读体会情境,能使学生进入诗词意境。通过模拟再现情境,使学生通过积极参与,设身处地体验人物感情。
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