高中化学学科核心素养下更加关注学生思维和能力的培养，这也是新课程改革下的教学改革方向。基于此，教师必须要从传统的教学理念和模式下解放出来，围绕“化学核心素养”的内容，尊重学生的主体地位，优化和改进教学策略，不断提升高中化学课堂教学的有效性。文章就以核心素养下教学要求作为研究切入点，针对高中化学教学现状进行了简要的分析，并随即提出了行之有效的优化策略。
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