摘要

目的研究对肠造口患者及家属实施系统健康教育后对患者焦虑抑郁情绪的影响。方法将80例肠造口患者随机分为研究组和对照组,各40例,对照组仅主管护士对患者行非系统的常规健康教育;研究组除主管护士对患者行非系统的常规健康教育外,还由专职的健康教育护士和患者及其家庭成员进行l-1.5h的会谈,内容包括深入了解家属对患者关心重视程度,对疾病的认知及态度,对患者家属进行直肠癌相关知识教育,家庭护理方法培训等。用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)以及本院用于质量检查的满意度调查量表对患者及家属进行评定。结果教育前两组患者焦虑抑郁情绪总分及满意度评分比较,差异无显著性意义(P>0.05);对患者及家...

  • 出版日期2008
  • 单位川北医学院附属医院