高校培养入党积极分子,在党建工作中是普遍性的基础工作之一,同时也是高校政治思想教育的重要部分。进年来伴随扩招和学分制的全面普及,大学生入党积极分子教育和培养的任务日趋增长,因此探索高校大学生入党积极分子培养考核指标的新机制,形成有效、科学、完整的教育培养体系,已经成为当前高校党建工作中针对入党积极分子培养工作中急需解决的问题。
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