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摘要
体育游戏已经是初高中乃至高校体育课程设计的重要组成部分,是体育课程教学的重要内容之一。体育游戏源于生活,用于生活,其形式多种多样、生动活泼,内容丰富多彩。体育游戏对于游戏者来说,能够调动其积极性,具有娱乐性和趣味性,让游戏者在一种轻松愉悦的氛围中不知不觉地完成,从而达到增强体质的效果。因此,体育游戏在学校体育课堂中占据着重要的地位,尤其是在小学低年级,以体育游戏为主要手段,组织普通体育课的教学也是行之有效的方法。
- 出版日期2017
- 单位西安工业大学北方信息工程学院
体育游戏已经是初高中乃至高校体育课程设计的重要组成部分,是体育课程教学的重要内容之一。体育游戏源于生活,用于生活,其形式多种多样、生动活泼,内容丰富多彩。体育游戏对于游戏者来说,能够调动其积极性,具有娱乐性和趣味性,让游戏者在一种轻松愉悦的氛围中不知不觉地完成,从而达到增强体质的效果。因此,体育游戏在学校体育课堂中占据着重要的地位,尤其是在小学低年级,以体育游戏为主要手段,组织普通体育课的教学也是行之有效的方法。
