SOD提取、分离和纯化的任务驱动型教学设计

作者：李崇奇

来源：卫生职业教育, 2017, 35(14): 60-61.

• SOD
• 生物化学
• 实验教学
• 任务驱动型教学

SOD提取、分离和纯化的任务驱动型教学可以激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。同时,在任务驱动型教学设计中如果能考虑到任务的可行性、开放性和可评价性,将为学生今后从事医学研究工作奠定良好的基础。

• 出版日期2017
• 单位海南医学院