开放教育专科《计算机应用基础》课程一体化教学设计

作者：王书田

来源：海南广播电视大学学报, 2010, (2): 128-131.

DOI：10.3969/j.issn.1009-9743.2010.02.034

• 计算机应用基础
• 一体化教学设计
• 教学评价

根据远程开放教育特色, 通过对<计算机应用基础>的课程性质和教学对象分析, 从课程教学策略、教学环节、教学方案和教学评价等方面阐述了<计算机应用基础>课程一体化教学设计方案,具有很强的操作性,并取得良好的教学效果.

• 出版日期2010
• 单位海南广播电视大学