对教育技术学研究范式的思考——兼论教育技术学采用跨学科研究范式的必要性

作者：任翔; 田生湖; 赵学敏

来源：现代教育技术, 2010, (11): 47-49.

• 研究范式
• 跨学科研究
• 必要性 Research Paradigm
• Interdisciplinary Study
• Necessity

当前教育技术学主流研究范式存在单维不合理性,对其分析思考后,提出教育技术学有必要采用跨学科研究范式,以顺应学科多元化发展的实践和学术需求,不断挖掘和实现教育技术的内在价值。

• 出版日期2010
• 单位云南大学