对话是教学的实质,是学前教育中师幼交往的主要途径。现代教育理念下的师幼对话应该是一种真正赋有对话精神的对话,帮助教师确实体会到幼儿作为独特的个体的需要、情感、态度,体会到幼儿作为发展中的主体的个性及自由、创造和选择,真正信任幼儿,尊重幼儿,促进幼儿健康成长。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
