科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
长期以来,在课堂教学模式的改革中,教师往往关注的是学生的认知因素,而忽略了学生的感情因素。在不同的课堂教学模式中,教师总是想把自己认为正确的知识和想法通过不同的方式传授给学生,总希望学生能理解、服从我们的教学安排,从而达到课堂高效的目的。努力改变课堂的教学模式,提高课堂实效性,这样的课改思路是有道理的。然而,学生是"人"而不是"物",他们有自己的想法、自己的喜好。因此,机械的做些教学模式的改变是远远不够的。我认为,要提高课堂实效性,做一个有魅力的、学生喜欢的老师更为重要。据我们学校的一份数据统计:学生是否喜欢一个老师跟他这科学习成绩的好坏有着密切的联系,学生喜欢这个老师,其对应科目的成绩就相对较好。
- 出版日期2019
