数学学习中错误的出现是一种不可能完全避免很正常的现象,学生学习时必须有自己的探索尝试,尝试中就必定会有错误的发生,教师要以平和的心态对待错误的存在,要善于捕捉和运用教学中的各种"错误"资源,让"错误"促进学生的学习,让课堂因"融错"而精彩.
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