<正>《义务教育数学课程标准(2011)》明确提出"除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式."《普通高中数学课程标准(实验)》也提出"学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式."探究学习基于杜威"做中学"的思想,符合课程理念.那么该如何有效地在课堂中进行探究,而不使其流于形式呢?本文结
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