动机被认为是学好语言的一项重要因素。但在二语习得的过程中,很多学生不能很好的有动力的去学习。该文论述了动机的相关理论及其重要性,在此基础上对学生进行了问卷调查和访谈研究,并进行了讨论分析,以期推动学生的英语学习。
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