突出整体 合理变式——以“四边形”综合复习课为例

作者：邱炯亮

来源：数学之友, 2019, (02): 78-79.

<正>近几年各地的中考经常将三角形、平行线、中位线等知识与四边形相结合来命题考查学生.由于四边形的性质和判定定理较多且易混淆,如何让学生掌握好这部分知识并在解题中能灵活应用就成了几何专题复习课的关键.要提高学习的有效性,帮助学生构建知识网络,教师在复习课中需做到"突出整体,合理变式".

• 出版日期2019