欠发达地区的教育问题一直受到广泛关注,研究的热点多集中在教育设施的投入水平和质量方面,但是在现实中,设施不足和设施浪费的现象并存,这一矛盾的研究还刚刚起步。本文从实际案例出发,分析了矛盾的现象和背景原因,并给出了相关对策建议,希望引起世人的重视。
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