大学生日语自主学习能力的培养与实践研究——基于大连交通大学日语专业第二课堂活动的分析

作者：尹翎鸥; 李芳

来源：开封教育学院学报, 2014, (03): 37-38.

• 第二课堂
• 自主学习
• 日语教学

根据建构主义理论,笔者从大学生自主学习现状、培养大学生自主学习能力的意义、自主学习能力的培养与实践研究过程及结果几个方面进行了理论探讨和项目实践研究分析。

• 出版日期2014
• 单位大连交通大学