<正>数学是思维的体操,知识是思维的载体,思维的发展是数学核心素养的基本涵义;从这个意义上讲,发展学生的核心素养,本质上说是发展数学思维。数学学习是以思维为主的过程,必须通过思维,才能把新知识转化为自己的思维结果;数学学习的起点是问题,一切思维过程均从问题开始。直言之,发展学生数学思维,教学运作的轴心是问题。数学教学的问题主要来自于教师的课堂提问,问题的质量对学生习得数学知识、发展数学思维有
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