针对工科类专业课程知识点枯燥、零散、系统性不强等问题,整合在线课程资源、虚拟仿真资源、线下资源,设计了"在线资源+VR/AR仿真资源+线下资源"相结合的教学改革方案,围绕课程目标的拟定、课程资源的开发、课程内容的选择等提出了机械制造工艺学的"金课"建设方案,设计了面向学习的深度逐层递进的虚拟仿真系统,并展示了部分案例。
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