新课改指出,数学活动经验的不断积累有助于提升学生的数学素养,形成数学思维。因此,在中小学的数学课堂上,积极开展活动经验的培养很有必要。教师在这一过程中,应当精心设计和组织教学活动,耐心引导学生参与到活动中来,成为学习的主人。
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