摘要

本文首先介绍了我国高校图书馆学习环境发展变化的三个阶段,并对每个阶段的特征进行分析,在此基础上,总结出高校图书馆学习环境从古到今发展变化的主要特征,对高校图书馆学习环境发展趋势作出了科学的预测。

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