农村教育作为我国实现教育强国的薄弱环节,其教师信息化教学能力直接影响到我国教育信息化水平与教育教学质的提升。文章通过对河南兰考地区农村中小学教师信息化教学能力进行深入的调查与分析,并提出相应的发展策略,以期促进农村地区教师信息化教学能力的发展和教育现代化的实现。
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