开放化学实验室 打开培养学生科学素养的大门

作者：王惠芬

来源：数理化解题研究, 2019, (29): 78-79.

• 化学实验室
• 开放
• 科学素养
• 初中化学

随着科技的飞速发展和我国社会主义建设的需要,社会对人才的要求越来越高,关注人才综合能力的发展也越来越明显,给基础教育带来了不小的压力.传统教育对人才的培养已经远远不能满足社会的需要.在此矛盾的促使下,我国启动了新一轮的基础教育课程改革,改革的范围之广、力度之大、层次之深都是前所未有的.此次改革对化学课程也产生了深厚的影响,使得教育目的由传统的知识本位逐渐转移向能力本位转移,更注重学生综合素质的培养.本研究旨在探索出一种实验教学的模式,以加强实验教学为手段,提升学生的实践能力以及创新能力,从而提升学生的科学素养和综合能力.本研究主要以高中化学实验开放式教学(即开放化学实验室)为切入点,从理论和实践层面探索开放化学实验室对学生科学素养和实践能力的影响.

• 出版日期2019