<正>随着时代的变化,传统史观的局限性日益显著,新一轮基础教育课程改革要求史学观念的更新。《普通高中历史课程标准(实验)》的课程基本理念就提到要多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间。这里的"多视角"其实就是主张我们从不同的史学范式解读历史。新的史观,如全球史观、现代化史观、文明史观等应运而生。作为新史观之一的现代化史观,又称"一元多线"历史发展观,该史观认
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