本文通过对呼伦贝尔学院教育科学学院学前教育专业、奥尔夫音乐教育现状进行分析,以呼伦贝尔学院的具体做法为切入点,以点带线探讨奥尔夫音乐教育在高校学前教育专业中的实施现状,发现存在的问题,并尝试提出完善民族地区高校开展奥尔夫音乐教育的可行性建议。
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