<正>“双减”政策旨在精简课程、减轻学生课业负担，为广大学生创造更加轻松的学习环境。语文教育工作者要深知，在这一背景下，必须不断探索创新，以更有针对性的策略引导学生，提升教学效果。笔者将从重视基础知识、创设情境阅读以及尊重学生个性三个方面，探讨“双减”政策下小学语文教学的优化策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
