数学来源于生活,存在于生活,应用于生活。因此,教师应充分把数学和儿童的生活实际联系起来,让数学贴近于生活,是学生真正体验到数学不是枯燥无味的,不是高深莫测的,数学就在我们身边,是实实在在的,从而感受到学习的趣味和应用研究价值,让数学与生活构成一个有机的整体。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
